Behandlingsplaner

Heldagsskolen Lindersvold tilpasser tilgangen til den enkelte elev ud fra elevens specifikke behandlingsmæssige behov og udfordringer. Der aftales allerede ved opstartsmøde, i samarbejde med fx forældre, sagsbehandler, PPR og kontaktpersoner fra børne- og ungehjem hvilke tilgange og metoder er mest hensigtsmæssige i forhold til at møde elevens særlige behov.

Anbefalinger fra PPV og fx VISO eller andre relevante fagprofessionelle instanser og mål fra barnets plan eller ungeplanen (jf. Barnets Lov) medtages i udarbejdelsen af elevens behandlingsplan.  Behandlingsplanen beskriver konkrete tilgange og metoder i forhold til det pædagogiske arbejde med eleven, fx rutiner, struktur og forudsigelighed, fleksibilitet i ramme, indhold og relation, regulering af følelser og adfærd, skærmning fra ydre stimuli, sproglig opmærksomhed i ramme- og kravsætning, dosering af krav (små, sikre succeser), sansemotoriske hensyn eller fælles tredje interesser.

Efterhånden som der opsamles viden og erfaring med elevens udvikling i praksis, vurderes der løbende hvordan undervisningsmiljøer, tilgange og metoder skal justeres for bedst at imødekomme elevens behandlingsmæssige behov. Der samarbejdes løbende med relevante personer fra elevens bagland for at sikre en helhedsorienteret tilgang til elevens trivsel og udvikling.