Vores pædagogik

Vores pædagogiske tilgang er anerkendende, mentaliserende og relationsorienteret. Vi tager udgangspunkt i elevernes ressurcer og potentialer og praktiserer low-arousal principper.

Skolens lærere arbejder ikke ud fra en enkelt pædagogik, men tager udgangspunkt i den enkelte elevs behov, og tilpasser metoderne for at opnå det bedste resultat.

Her er nogle af vores pædagogiske principper:

For det socialpædagogiske arbejde

• Vi tager udgangspunkt i den enkelte elev
• Vi tager udgangspunkt i fællesskabet
• Vi skaber omsorg og nærvær for den enkelte
• Vi arbejder på at give hver elev succesoplevelser: først små succesoplevelser senere større

For undervisningen

• Vi kombinerer praktisk og teoretisk læring
• Jo højere grad af virkelighed i undervisningen – jo mere læring
• Med bussen som klasseværelse – fra et sted ser du kun kort
• Ud i naturen – det giver ro og mulighed for kropslig udfoldelse
• Vi er tålmodige – også når det er svært
• Efter en dårlig dag visker vi tavlen ren. Næste dag starter vi på en frisk
• Vi går efter eksamener og andre resultater – sammen med den enkelte elev