Skolevægring tilbud for unge som er kede af at gå i skole, beliggende på Sjælland.

Artikel fra Alt om Psykologi

Det vurderes, at én til fem procent af alle børn i Danmark har symptomer, der kan kædes sammen med skolevægring.

Skolevægring skoletilbud · Forløb for unge med skolevægring

Vi, lærerne på Lindersvold, har mange års erfaring i arbejdet med børn og unge som lider af forskellige grader af skolevægring – nogle gange kaldt skoletræthed, skolefobi eller “bekymrende skolefravær”. Vi har lært rigtig meget af de elever vi har beskæftiget os med, både om hvad de egentlige bagvedliggende årsager har været og ikke mindst hvordan vi efter mange prøvelser og vedholdenhed har fundet frem til de løsninger som har fungeret for de enkelte elever. Nysgerrighed, fleksibilitet, ro og overskud er nogle af nøglebegreberne i den sammenhæng.

Hvad er skolevægring?

Begrebet skolevægring beskriver problematikken omkring børn som på grund af deres psykosociale vanskeligheder ikke går i skole i længere perioder – fordi de ikke er i stand til det i det eksisterende undervisningsmiljø. Det kan fx være børn med ADHD, børn indenfor autismespektret eller børn med angst.

Skolevægring handler altså ikke om at ’pjække’ – børnene vil ofte gerne i skole, men de magter det ikke fordi de mistrives sådan i deres skole.

Skolevægring er ofte en kompleks problemstilling med mange faktorer som der skal tages hånd om. Derfor bliver løsningerne for det enkelte barn som lider af skolevægring nødt til at være individuelt tilrettelagt.

Skræddersyede forløb · Skolevægring tilbud

Heldagsskolen Lindersvold kan tilbyde skræddersyede forløb til børn og unge med skolevægring, da vi har stor erfaring i at arbejde med denne type problematikker.

Et sådant forløb kan indeholde:

Besøg og undervisning i hjemmet
Aktiviteter, der fremmer relationsdannelsen og skaber tillid mellem eleven og de voksne på skolen, som f.eks. ture og udflugter.
Gradvis udslusning i et lille, overskueligt klassemiljø, evt. først nogle kortere perioder ad gangen som gradvist øges
Periodevis enkeltmandsundervisning ved behov
En individuelt tilrettelagt undervisningsplan, der tilgodeser den enkelte elevs faktiske faglige standpunkt og giver mulighed for at opbygge selvtillid i forhold til skolearbejde